### 把班主任C了一節(jié)課在我們的校園生活中，班主任無(wú)疑是最重要的角色之一。他不僅是我們的指導(dǎo)老師，更是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。然而，有時(shí)候，班主任也會(huì)因?yàn)橐恍┬〔迩蔀橥瑢W(xué)們調(diào)侃的對(duì)象。我想講述一個(gè)關(guān)于我和班主任的輕松故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，課堂上洋溢著一片和諧的氣氛。我們的班主任李老師正在為我們講解重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。作為一名嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的老師，李老師總是能將復(fù)雜的題目化繁為簡(jiǎn)，幫助我們更好地理解。然而，這一天卻不同尋常，班級(jí)里悄悄醞釀著一場(chǎng)“小反叛”。在課間的閑聊中，我們的幾個(gè)同學(xué)提到了一款非常火爆的手機(jī)游戲——“吃雞”。他們興致勃勃地分享著自己的戰(zhàn)績(jī)和技巧，而我不由自主地被吸引了。于是，我決定在李老師上課時(shí)，偷偷拿出手機(jī)，看看其他同學(xué)的游戲狀態(tài)。我想，或許就這一瞬間的偷懶，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。然而，李老師的眼神如鷹一般敏銳，瞬間捕捉到了我那若隱若現(xiàn)的動(dòng)作?！靶?，你在干什么？”她的聲音如同清晨的云雀，瞬間將課堂的氣氛凝固。四周的同學(xué)們都朝我投來(lái)關(guān)切的目光，似乎在為我捏了一把冷汗。我心中一緊，連忙把手機(jī)放下，滿(mǎn)臉無(wú)辜地解釋?zhuān)骸袄蠋?，我只是想查一下課外書(shū)籍……”話(huà)音未落，李老師已經(jīng)露出了會(huì)心的微笑：“我知道你們都對(duì)游戲很感興趣，但我們還是要專(zhuān)注于課堂內(nèi)容。這樣吧，等課后你來(lái)教我怎么玩兒這款游戲，如何？”一時(shí)間，整個(gè)班級(jí)都笑了起來(lái)，那種窘迫瞬間化為輕松的氛圍。其實(shí)，李老師的幽默和包容，讓我感受到了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)是如此美好。課堂上，李老師隨后開(kāi)始用游戲的例子來(lái)解釋數(shù)學(xué)知識(shí)，想不到這節(jié)課竟然讓同學(xué)們更加投入。這一節(jié)課，不僅僅是我“C”了班主任，更是班主任用智慧和幽默將我們緊緊聯(lián)系在了一起。李老師用她獨(dú)特的方式，讓我們明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我們感受到師生之間的真誠(chéng)與理解。這種溫暖的時(shí)刻，才是我們校園生活中最難忘的記憶之一。
