護(hù)理人員拒絕提供護(hù)理不是人權(quán)，“瑞典非營(yíng)利性教育組織RFSU的Hans Linde說(shuō)。不幸的是，我不能聲稱從經(jīng)驗(yàn)中知道這一點(diǎn)——當(dāng)談到自行車比賽時(shí)，我有二十五個(gè)腳趾，我不斷地把腳從那些兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的腳上滑下來(lái)，我在突出的金屬碎片上吠叫我的小腿。第二天李首喜已經(jīng)到我家拿了材料。然后我居然質(zhì)問(wèn)你曾經(jīng)除了吳芳，你到底有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，然后你說(shuō)，你跟我在一起的時(shí)候?qū)ξ腋鷮?duì)別人不一樣，可是為什么我們還是走散了，最后你跟別人結(jié)了婚。（露西·西伯特）"。第一個(gè)問(wèn)題有時(shí)被稱為“理想回收”——消費(fèi)者樂(lè)觀地用不可回收的材料污染他們的回收，希望它們可以被重復(fù)使用。。
