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“工作坊：了解更多并贏取。那么豬八戒化身為人，同樣是好吃懶做、貪心自私、貪財(cái)好色。今天老大跟我聊了一個(gè)小時(shí)左右，講述了他自己的人生經(jīng)歷，她老婆的人生經(jīng)歷，他幾個(gè)哥們的人生經(jīng)歷，我覺(jué)得聽(tīng)后對(duì)我有一定的啟發(fā)，每個(gè)人的人生都是獨(dú)特的，但不代表每個(gè)人的人生都是值得別人去聽(tīng)的，或者說(shuō)有的人的人生經(jīng)歷沒(méi)什么可講的，平淡無(wú)聞，而有的人生聽(tīng)著非常有興趣，非常值得你去反思，覺(jué)得這個(gè)人非常的令你欽佩，甚至你想去效仿，他的那種生活追求，那種人生經(jīng)歷，也都是你向往，但是暫時(shí)你只能仰望的，我想再過(guò)幾年，我是不是能夠把我的經(jīng)歷跟別人去講講，能不能也說(shuō)個(gè)個(gè)把小時(shí)，讓別人聽(tīng)著津津有味，或者令別人覺(jué)得我也是有他學(xué)習(xí)的地方，我是不是很自豪的去說(shuō)，而不是說(shuō)的時(shí)候無(wú)盡的遺憾，現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗還不晚，我最值得警醒我自己的是我要有個(gè)目標(biāo)，然后就是持之以恒的超著目標(biāo)前進(jìn)，百折不撓，最后能把我自己感動(dòng)就可以，就問(wèn)心無(wú)愧了，全力以赴的感覺(jué)應(yīng)該是很美好的，給自己難忘的人生經(jīng)歷，還有什么比這更有價(jià)值也說(shuō)親情，我的父母都是農(nóng)民，而且是自卑到骨子里的農(nóng)民，他們面對(duì)任何事情的出發(fā)點(diǎn)都是逆來(lái)順受，首先苛責(zé)的是自己，從來(lái)不去把責(zé)任推給別人，只會(huì)自己作踐自己，哪怕別人侮辱了自己，也不會(huì)還擊的，只會(huì)報(bào)以忍受和妥協(xié)，完全覺(jué)得別人的幸福才是幸福，自己怎么樣都可以，小心翼翼的照顧著別人的情緒，我想當(dāng)他們覺(jué)察到別人的心里不舒服時(shí)，應(yīng)該會(huì)很難受的，應(yīng)該會(huì)自責(zé)的，應(yīng)該想著自己不能為別人排憂解難是多么羞恥的事情，他們的尊嚴(yán)不需要你去在意，如果你不小心說(shuō)了好聽(tīng)的話，他們的內(nèi)心會(huì)當(dāng)真的一樣，謙虛的不好意思，我就是在這樣的家庭里長(zhǎng)大的，想想我的自尊心應(yīng)該很強(qiáng)的，因?yàn)樘舾?，因?yàn)槭艿降牟还龑?duì)待太多，我很小的就認(rèn)識(shí)到了人性本惡，你弱小，你善良，別人對(duì)你要求就會(huì)很多，而這些要求可有可無(wú)，也可能純粹是別人的一種消遣的心理，但是我的思想受家里的熏陶太深，不會(huì)扭曲的，只是隨著知識(shí)的增加，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到人必須要保護(hù)自己，避免被人隨意欺凌，不能過(guò)度的忍讓，最好還擊時(shí)做到有理有據(jù)有節(jié)，做人的時(shí)候何妨無(wú)理蠻橫一些，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種防范的心理，在對(duì)你做出非分的言行時(shí)，也會(huì)考慮到自己的感受會(huì)不會(huì)被你損傷，他們也會(huì)有顧忌的，壞人也有害怕的事情，只要他們認(rèn)為你能夠?qū)λ麄兊膼阂鈭?bào)以有效的還擊，多少在做事情時(shí)會(huì)謹(jǐn)慎很多我是一個(gè)什么樣的人，寫(xiě)這個(gè)話題應(yīng)該不太好寫(xiě)，因?yàn)榭赡軐?xiě)的比較多，簡(jiǎn)單的幾句話無(wú)法說(shuō)的清楚，我必須把我的成長(zhǎng)過(guò)程給交代一下，我經(jīng)歷的事情，這些事情帶給我的影響，我的大腦里開(kāi)始回想我經(jīng)歷了那些值得我去思考以及對(duì)我很重要的事情，而不是把從小到大所有的事情都陳述出來(lái)，另外，我也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多的事情，人生經(jīng)歷有限，也不豐富，我所說(shuō)的經(jīng)歷，我覺(jué)得要解釋一下，經(jīng)歷應(yīng)該是你做過(guò)哪些事情，你遇到過(guò)哪些人，事情本身會(huì)給你一個(gè)反思，你接觸的那些人的言談舉止也都會(huì)對(duì)你有影響，沒(méi)有上學(xué)之前的經(jīng)歷基本都已經(jīng)淡忘了，從后來(lái)的推測(cè)來(lái)看，這個(gè)階段應(yīng)該沒(méi)有任何記憶，最多也不過(guò)是自己像一個(gè)木偶一般，感知不到周圍的環(huán)境，小學(xué)階段開(kāi)始有了模糊的記憶，一些鮮活的畫(huà)面，大多都是純真的，偶爾有一些小的復(fù)雜的黑色的想象，對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知是片面的，不是立體的，喜怒哀樂(lè)方面的情緒都是自然的流露，整個(gè)人如飄著一般，整個(gè)人好像活在迷離的云霧之中，大多數(shù)事情都是順其自然，自己的主觀作用微乎其微，自己的潛意識(shí)里出現(xiàn)過(guò)一些場(chǎng)景，沒(méi)有思考能力，推理能力，可以說(shuō)都是簡(jiǎn)單的模仿，我很專注的搜索小學(xué)時(shí)候的事情，浮現(xiàn)在我腦海里的畫(huà)面基本都是無(wú)瑕的，在很多時(shí)候我都是群體里普通的一員，一個(gè)沒(méi)有任何特點(diǎn)的，沒(méi)有人能夠注意到我的人，到了中學(xué)的時(shí)候，一次考試，一個(gè)老師站在我旁邊，他認(rèn)識(shí)我，看著我在做一道題，我記得我讀了很多遍，就是不知道怎么做，那是在初一，那個(gè)老師看了一會(huì)，可能比較失望的離開(kāi)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)那個(gè)題目應(yīng)該能反應(yīng)當(dāng)時(shí)的我是一種什么樣的狀態(tài)，是一道數(shù)學(xué)題，大概是說(shuō)繞著跑到跑幾圈，甲什么時(shí)候追上乙的問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我就是不知該怎么下手去做，初中絕大部分都是這樣，憑著感覺(jué)去做題考試，第一感覺(jué)這題能做出來(lái)那基本能做個(gè)差不多，如果看了沒(méi)感覺(jué)，基本就不知從何做起，也就是我那個(gè)時(shí)候是沒(méi)有思考能力的，會(huì)做的題基本也都是以前做過(guò)的類型，初中時(shí)候開(kāi)始有了升學(xué)的壓力，但是我仍然無(wú)知無(wú)覺(jué)的，每天也就是在學(xué)校聽(tīng)課，該考試的考試，平時(shí)就是無(wú)所事事，也不知道去補(bǔ)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的沒(méi)什么概念，自己好像就沒(méi)有主動(dòng)的看過(guò)書(shū)，上課只是聽(tīng)老師講一講，只有上課時(shí)老師講的東西，有一點(diǎn)記憶，所以考試自然很一般，但還可以的，初三考試越來(lái)越多，對(duì)我的只是也是一種復(fù)習(xí)鞏固，我開(kāi)始關(guān)注分?jǐn)?shù)的事情了，分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，忽高忽低，但這對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，好像也沒(méi)什么，我也左右不了，左右不了的原因是我并沒(méi)有感覺(jué)到什么危機(jī)一類的東西，我也意識(shí)不到要去做什么來(lái)改變自己，初中時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注別人了，對(duì)身邊幾個(gè)同學(xué)有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始用情緒去評(píng)價(jià)別人，也都是很簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，沒(méi)有那么的深入去分析一個(gè)人的性格，一個(gè)人的動(dòng)機(jī)之類的，稍后再寫(xiě)，寫(xiě)的比較亂了初中是我人生的起步，是我人生的開(kāi)始，從那以后，我開(kāi)始直接的參與到我的人生里了，那個(gè)階段我遇到了一件比較重大的事情，置身其中，我并沒(méi)有多少的感覺(jué)，但是別人，就像我看別人一樣，別人看我也帶有強(qiáng)烈的感情色彩，自己覺(jué)得是一件普通的事情，對(duì)于別人的事情，自己可能想到很多，也該知道去怎么剖析出答案來(lái)，但是如果發(fā)生在自己身上好像自己能夠找出很多理由來(lái)推卸責(zé)任，很多原因可以解釋為什么沒(méi)有做好，這可能是別人或者旁觀者無(wú)法想到的事情，他們看到的就是結(jié)果，你這件事情沒(méi)有做好而已，不去管你為什么沒(méi)有做好，于是各種負(fù)面的標(biāo)簽貼到了你的身上，自己總是覺(jué)得自己是委屈的，現(xiàn)實(shí)是很真實(shí)的，很冰冷的，它不會(huì)那么的輕易原諒你，總會(huì)告訴你，做錯(cuò)了，你是要付出代價(jià)的，初中的時(shí)候，中考失敗，我復(fù)讀了，復(fù)讀那年是我初中生涯的開(kāi)始，以前從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)學(xué)過(guò)習(xí)，因?yàn)槊媲皵[著的事實(shí)告訴我，我復(fù)讀了，我要學(xué)習(xí)面對(duì)中考了，所以我學(xué)習(xí)了，感覺(jué)往往靠不住的，靠得住的是理性，中考的失敗給我的感覺(jué)就是要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了，其他的還是沒(méi)有觸及我的更深層次的思考，我好好學(xué)了一段時(shí)間，也取得了一些進(jìn)步，但是通過(guò)幾次考試，完全暴露出來(lái)了我的問(wèn)題，但是當(dāng)時(shí)我是意識(shí)不到的，分?jǐn)?shù)還是忽高忽低，平時(shí)學(xué)習(xí)機(jī)械的照搬，不會(huì)思考，做題憑感覺(jué)，初中的學(xué)習(xí)知識(shí)，很多都是做多了就會(huì)了，不需要多強(qiáng)的思維能力，記憶的東西比較多，只要多花時(shí)間，應(yīng)該不會(huì)考的太差，也有可能考的很好，但這都是暫時(shí)的，那些只是憑感覺(jué)考試的人，終究如果不改變自己，還是面臨一次淘汰，復(fù)讀那一年接觸的同學(xué)范圍也廣了，以前都是那幾個(gè)同學(xué)，他們也都是很單純的，沒(méi)有做過(guò)什么出格的事情，都是老師眼里的好學(xué)生，復(fù)讀的時(shí)候，接觸的一些同學(xué)，他們的想法很多的，因?yàn)檫^(guò)早的成熟了，所以也影響到我了解了很多學(xué)習(xí)以外的事情，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)有那么的事情自己都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，自己的生活是那么的單調(diào)，貧乏和枯燥我的初中生活片段再補(bǔ)充一些，初一的時(shí)候，班里學(xué)生應(yīng)該比較多的，記得班里教室坐的很滿，但是我只認(rèn)識(shí)大概十幾個(gè)，其他的都幾乎沒(méi)印象，也沒(méi)說(shuō)過(guò)話，離得座位遠(yuǎn)的是成績(jī)比較好的熟悉一些，周圍離得近的接觸的多些，那時(shí)，自己大腦還處于朦朧狀態(tài)，并沒(méi)有主動(dòng)的聊得很多，他們有的應(yīng)該對(duì)我印象比較深，至于原因，我也不清楚，我成績(jī)一般，唯一的好在我很單純，人比較隨和，意外的是有個(gè)同學(xué)，忘記啥時(shí)候還送給我一個(gè)文具盒作為友誼好的禮物，我也禮貌的還給他一個(gè)，我對(duì)他并無(wú)太多感情深的地方，他可能誤會(huì)了，也可能我的處事方式，對(duì)每一個(gè)人都比較投入真情，印象深的地方還有就是我周圍經(jīng)常坐了很多女生，而且都比較漂亮，不知道她們現(xiàn)在怎么樣了，應(yīng)該早都結(jié)婚成家了，初二的時(shí)候換班級(jí)了，班主任比較嚴(yán)，我也越來(lái)越暴露我的真實(shí)的水平，那就是被光環(huán)照耀，被人夸起來(lái)的，我并沒(méi)有所謂的實(shí)力，于是，考試中，我一次一次的成績(jī)下滑，下滑到很一般的水平，成為了一個(gè)毫無(wú)希望的學(xué)生，這個(gè)階段，我周圍的同學(xué)都是努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)上進(jìn)的，我也被影響了，開(kāi)始關(guān)注學(xué)習(xí)了，當(dāng)然也只是做出了一般的努力，幾乎沒(méi)有跟誰(shuí)談?wù)撨^(guò)學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)不會(huì)的題也沒(méi)有恐懼感，一顆平常心對(duì)待考試和一切，這科平常心不是我們說(shuō)的那種，而是無(wú)知無(wú)覺(jué)的平常心，畢竟我那時(shí)的狀態(tài)就是一種對(duì)什么都渾然不覺(jué)的狀態(tài)，沒(méi)有自己的判斷力，逆來(lái)順受，讓時(shí)間撫平一切，這個(gè)時(shí)候，對(duì)幾個(gè)同學(xué)印象比初一的時(shí)候印象深了，他們的樣子，我現(xiàn)在還能回想起來(lái)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)的，有些人比較張揚(yáng)，特點(diǎn)也比較突出，所以你記住了他，我早已不是老師關(guān)注的對(duì)象，老師每次談?wù)摰亩际瞧渌麑W(xué)生，我內(nèi)心對(duì)此感覺(jué)比較平淡，好像什么事情跟我都無(wú)關(guān)一樣，我仍然消極面對(duì)，類似于消極面對(duì)，沒(méi)有什么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，我整個(gè)人木偶般存在著，周圍發(fā)生的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，起碼我像一個(gè)沉睡了的人，我現(xiàn)在想不出來(lái)什么詞確切的表達(dá)那種狀態(tài)再把初中的事情寫(xiě)寫(xiě)，今天下午偶爾翻看了別人的帖子，覺(jué)得差距十萬(wàn)八千里，而我平時(shí)總有一股自信，覺(jué)得自己很行，看來(lái)這只是一個(gè)虛幻的假象，實(shí)際的水平也就是我寫(xiě)的東西，對(duì)比之下，有些自卑，有些自責(zé)，我原來(lái)是那么的無(wú)知和膚淺，也就是說(shuō)自信是需要資本的，認(rèn)真想了想，我確實(shí)沒(méi)有能夠拿得出手的資本，只是空談自信，只是能夠抵擋住痛苦的侵犯，只是一般的困難不會(huì)讓我心慌意亂，我所做的只是能夠承受痛苦，能夠去思考而已，別無(wú)其他，所以我的自信應(yīng)該在這方面，我誤認(rèn)為自信就是能力，能力要是有具體內(nèi)容的，看到自己低俗粗略的文字，我也是危機(jī)感與羞愧感空前的，我沒(méi)有理由不去抓緊時(shí)間彌補(bǔ)自己的差距，我也是到這個(gè)年齡了，而能力跟年齡存在嚴(yán)重的不匹配，這才是最讓我感到迫切的，也就是說(shuō)，我好像白白荒廢了那么多的時(shí)間，做了很多無(wú)用功，初中的時(shí)候，也留存了一些畫(huà)面的事情在腦海里，我現(xiàn)在回想起來(lái)，看看能不能再反思出來(lái)一些東西，初三的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我的處事能力非常的差，表現(xiàn)在我不會(huì)跟老師交流，剛開(kāi)始因?yàn)橹豢次页煽?jī)，對(duì)我的印象是靠不住的，隨著時(shí)間的推移發(fā)現(xiàn)我這個(gè)人很不靈活，很多事情做的很不好，漸漸的對(duì)我開(kāi)始有了看法，雖然我成績(jī)還行，但是在同學(xué)里并沒(méi)有什么威望，一方面我說(shuō)話很少，一方面我說(shuō)的話顯然比較低級(jí)，沒(méi)有能夠引起他們的注意，看著別人抱團(tuán)，看著別人相處的那么和諧，而我像一個(gè)多余的人一樣，我內(nèi)心肯定有所感觸，我似乎曾經(jīng)嘗試著融入進(jìn)去，但是我的表現(xiàn)最后也是讓人失望的，互動(dòng)起來(lái)總是覺(jué)得我這個(gè)人有些反應(yīng)慢，語(yǔ)言生硬，沒(méi)有話題，說(shuō)話比較壓抑，我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也無(wú)法展現(xiàn)出我的優(yōu)點(diǎn)，也是我的獨(dú)特的地方，能夠讓別人覺(jué)得我是有價(jià)值的地方，我的關(guān)系的維護(hù)是那么的簡(jiǎn)單，是那么的脆弱，很容易破裂的，確切的說(shuō)不能夠走進(jìn)別人的心理，別人也覺(jué)查不到我的價(jià)值，有我和沒(méi)我沒(méi)什么區(qū)別一樣，我就是一個(gè)很普通的印象，原因可能在于，我不會(huì)組織我的語(yǔ)言，說(shuō)話根本平淡如水，沒(méi)有引起別人的興趣，另外我是一個(gè)沒(méi)有城府的人，什么話都說(shuō)，別人會(huì)覺(jué)得你水平很低，肚里的東西全部都說(shuō)出來(lái)也就那些東西，好像一眼他們就把你看透了一樣跟一個(gè)女老師認(rèn)識(shí)有大半年了，經(jīng)常看她發(fā)的一些微信內(nèi)容，我對(duì)她的印象是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，盡管她比我大20左右，但是卻是個(gè)讓我癡迷的女的，內(nèi)心散發(fā)的魅力深深的讓我眩暈感，現(xiàn)在年齡也不小了，對(duì)女的看法跟以前有很大的變化，20左右時(shí)，以貌取人，只有長(zhǎng)的漂亮的，身材好的，我才會(huì)有好感，對(duì)那些長(zhǎng)的不好看或者一般的，都有一種強(qiáng)烈的排斥感，而現(xiàn)在的我在認(rèn)識(shí)了一些女的，慢慢的對(duì)女的有所了解之后，女人的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)以及人品才是最能打動(dòng)人的，才是最值得男人去欣賞的，容顏都會(huì)老去，這個(gè)太膚淺，當(dāng)你看到一個(gè)還有些姿色的美女，說(shuō)一些庸俗不堪的話時(shí)，當(dāng)她言談舉止讓你感覺(jué)厭惡時(shí)，我想也不會(huì)有男的還會(huì)對(duì)她有好的評(píng)價(jià)，外表只能一時(shí)，給人最初的印象，隨著認(rèn)識(shí)接觸的時(shí)間變長(zhǎng)，我們都會(huì)去審視女的內(nèi)心是什么樣的，去評(píng)價(jià)她是一個(gè)什么樣的人，而不僅僅限于表面的觀感，跟這個(gè)女老師認(rèn)識(shí)，是我搭訕?biāo)?，?dāng)時(shí)她在湖邊看一本詩(shī)集，我覺(jué)得這樣的女的是一道最美的風(fēng)景，當(dāng)時(shí)我深感為自己而羞恥，居然想到一些污穢不堪的畫(huà)面，在跟她聊天時(shí)，我越發(fā)的自責(zé)，又深感慶幸認(rèn)識(shí)她，端莊，優(yōu)雅，高貴，有思想，說(shuō)話透露著睿智才華，她說(shuō)話平和又處處能感到一種溫暖關(guān)心細(xì)心周到，我是多么的想一直和她聊下去，卻又為自己的笨拙而慚愧，一直找不到話題該說(shuō)什么，語(yǔ)言乏味詞窮，我還是一個(gè)需要修煉自己的，想配的上這樣的女的，我覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有資格，有時(shí)，這也給我們一個(gè)啟發(fā)，不要總是幻想著那些自己達(dá)不到的東西，自己先問(wèn)問(wèn)自己，是否達(dá)到那個(gè)階段了，如果沒(méi)有，那么你現(xiàn)在的生活狀態(tài)正常，沒(méi)什么可以抱怨的想想高一的事情，這段時(shí)間有低谷有高潮，在班里考試考過(guò)前幾，畢竟學(xué)校也是當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，班里高手還是比較多的，在考了前幾之后就開(kāi)始直線的下滑，那段時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)的非常累，拼命的機(jī)械的去做題，恨不得把所有題目全部做完才罷休，不做完就覺(jué)得少了點(diǎn)什么，大量的時(shí)間重復(fù)的做那些題，也只是達(dá)到了記住的效果，因?yàn)槲覔?dān)心考試時(shí)會(huì)碰到我沒(méi)有做過(guò)的類型，那樣的話，我肯定就不會(huì)了，好像遇到了天敵一樣，不知所措，自己的性格太膽怯與自卑了，在這個(gè)時(shí)期也充分的驗(yàn)證了，我周末的時(shí)候都是一個(gè)人出去忙自己的事情，很少跟同學(xué)交流，與同學(xué)的隔閡越來(lái)越大，幾乎成為陌生人，他們?cè)诒澈蠡蛟S也可以說(shuō)肯定對(duì)我有看法，只是我那時(shí)能力有限，實(shí)在顧東顧不了西，我不敢自己照鏡子，因?yàn)橛X(jué)得自己長(zhǎng)得丑，然后不修邊幅，衣服穿的都是很廉價(jià)的，不敢跟同學(xué)過(guò)多的交流，擔(dān)心他們知道我是一個(gè)很一般的，沒(méi)什么值得學(xué)習(xí)的普通學(xué)生，我竭力的維持著自己的那份虛榮心，把自己帶進(jìn)了深淵，有時(shí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只需要邁出一步，而這一步沉重如山自信，，，這個(gè)值得我好好想想，一個(gè)人為什么會(huì)不自信，怎么表現(xiàn)出來(lái)的，說(shuō)話和表情就顯示出了你比別人矮三分。